近日行政長官會同行政會議通過第六屆政府架構重組方案,包括創新及科技局改名為「創新科技及工業局」,民政事務局重組為「民政及青年事務局」,為落實李家超競選政綱中強調創科發展、為青年創造上流機遇,踏出重要一步,架構重組後政府可突破過往的傳統思維,加強整合創科政策與青年政策,培育更多年輕創科人才。政府也應多與學界加強合作,尤其不少傳統名校在培育本地創科人才上也扮演重要角色。
近年鄰近的亞太地區,例如新加坡、韓國政府,都大力投入資源於創科發展,新加坡企業發展局2020年就曾聯合當地大學,合作推出初創公司創業計劃。港府近年也推出過類似政策,但主要集中於大專層面,例如科技園公司就與中大簽署了合作備忘錄,支援早期初創培育。其實不少傳統中學,例如強調「全人教育」的喇沙書院,就相當重視學生的STEM培訓,是政府培育本地高新產業、創科發展人才的合適夥伴。
筆者從喇沙書院舊生的朋友知悉,最近為慶祝創校九十周年所展開的幾項計劃,展現了「全人教育」的教學精神,活動更運用了不少新科技元素,例如其網頁推出「虛擬校園遊覽」,使有興趣參觀者即使不來現場,也可透過電子裝置,遙距360度形式立體參觀學校每一角落、課室及教學室、設施,例如紀錄該校創校以來歷史的校史館和校史長廊,部分「景點」更設有註解,介紹學校的歷史、事蹟、學生各學科的專題作業,使人有如置身其中,實在是一大突破。
令我這位工程及科技界朋友留下最深刻印象的,是該校的全港第一所學校航空實驗室,據悉是得到多位舊生支持下設立,用以推動「Aerospace」計劃,讓學生可在香港航天領袖總會導師指導下,於模擬真實飛行環境的駕駛艙內接受專業航空培訓,學習飛機運作原理、航空氣象知識,為將來考取私人飛機牌照打好基礎。書院還設有具規模的STEM學習活動中心,配合逐步完善的STEM課程,這些都體現了校方重視培育航天科技及創科人才。
這些項目體現了書院教職員、學生、舊生上下一心,以及培育創科人才的宏願。目前港府與大學的配合已趨順暢,推動過不少跟大學、初創企業合作項目,由政府資助大學做研究,再鼓勵初創企業透過知識轉移,將科研成果商品化。政府可考慮把更多中學也加入這個政、商、學合作鏈,牽頭鼓勵更多專門行業組織、商業機構與這些學校合作,可使更多有心的學校有能力發展自己的優勢範疇;而且還可使更多中學學生有機會到大專院校體驗、培訓,或到相關企業實習,使學生有機會更早了解市場環境和個人興趣,從而做好生涯規劃,為未來投身科研專業打好基礎,將來學以致用,在業界大展身手。